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送出了一个又一个教育“红包”

发布时间:2019-04-27 21:46 类别:教育

  近年来,教育事业成长的成绩是全方位、开创性的,教育变化是深条理、底子性的,我国教育总体程度曾经迈进世界中上行列。但也要清醒地看到,成长不均衡不充实的问题仍然具有,与人民群众对夸姣教育的等候还有差距,与国度对人才的需求还有距离,这是“奋进之笔”的出力点和主攻标的目的,必需下足功夫、用大气力来加以处理。

  中国教育报推出了“在习新时代中国特色社会主义思惟指引下——写好教育‘奋进之笔’出格报道”,组织记者赶赴20多个省份,深切采访各地写好“奋进之笔”的新经验、新进展,全景式地展现了全国各地鼎新立异、狠抓落实,写好“奋进之笔”的成绩,为各地总结经验、加油鼓劲,打了一场标致的严重宣传报道战役。

  教育肩负下落实立德树人底子使命、培育担任民族回复大任的时代新人的汗青任务。各地不竭丰硕育人载体,立异育人体例,建立长效机制,书写了立德树人新篇章。各地通过提高站位、做强步队、立异讲授,不竭提拔高校思惟政治工作时代感、战役力和实效性,勤奋建立起全员育人、全程育人、全方位育人的大思政教育系统,让所有教师都挑起“思政担”、所有课都上出“思政味”。

  办妥人民对劲的教育,最主要的评价主体是人民。各地积极回应民生关心,在填补学前教育短板、管理校外培训机构、减轻中小学课外承担、推进测验招生轨制鼎新等问题上,不竭提拔人民的教育获得感。各地勤奋扩充普惠性学前教育资本,提拔学前教育质量,逐渐建立起笼盖城乡、公民共济、惠普为主、多元成长的学前教育办事系统,无效缓解了人民群众对学前教育的火急需求;有的中部欠发财省份,教育的家底与经济根本一样,根柢薄、起点低,但通过抓住督导评价的“牛鼻子”,压实处所党政次要带领优先成长教育的主体义务,使处所权利教育平衡成长驶入“快车道”,公众教育对劲度大幅提拔。

  “伟大胡想不是等得来、喊得来的,而是拼出来、干出来的。”奋进是一种义务,是一种姿势,奋进该当成为教育人的精力符号。写好教育“奋进之笔”,办妥人民对劲的教育没有完成时,只要进行时。教育系统要继续深切实施“奋进之笔”,把握地方关怀、群众关心、社会关心的问题,攻坚克难、狠抓落实,交出更多“满意之作”,为中华人民共和国成立70周年献礼,为加速教育现代化、扶植教育强国作出新的更大贡献。

  党的十九大胜利闭幕后不久,教育部党组便决定启动实施写好教育“奋进之笔,满意之作”步履,以落实党的十九大演讲提出的使命要求,积极回应人民群众对教育的新等候。2018年全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生强调:“新的一年,教育阵线要把握稳中求进的总基调、狠抓落实的总基点、攻坚克难的总要求、‘奋进之笔’的总抓手,举全教育阵线之力办妥几件大事。”陈宝生部长多次就写好“奋进之笔”提出要求,为推进实施“奋进之笔”明白了主攻标的目的。

  实现教育现代化,扶植教育强国,必需全面深化教育体系体例机制鼎新。各地对准重点鼎新使命,鼎力度深化教育办理体例鼎新,对准办事高质量成长深化鼎新,充实激发教育成长活力,在一些标记性、引领性、支柱性鼎新上取得了冲破。有的省份开展了以公办为主的学前教育、公办初中强校工程、市属高校“双一流”扶植等项目,争做教育现代化的先行者;有的省份千方百计引进人才,积极开展合作办学,开放共享教育资本,以教育开放引来了鼎新活水。

  过去一年,教育系统对准人民“关贴题”,以时不我待、你争我赶的精力,不畏艰难、积极拼搏、奋进向上,集中力量推出了一批又一批“亮点工程”,啃下了一个又一个“硬骨头”,送出了一个又一个教育“红包”,交出了一份又一份“满意之作”。各地将写好“奋进之笔”看成大比拼、大展现、大交换的主要舞台。成功实施“奋进之笔”,搅动一池春水,构成了“不消扬鞭自奋蹄”的机制,呈现了“万马飞跃”的优良场合排场。

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