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您是怎样理解教育在经济社会发展中的地位和作用的?

发布时间:2019-04-02 20:17 类别:教育

  冯德校:百年大计,教育为本。东安历来就有重教兴教的优秀保守。我历来主意,要以计谋的目光看教育,不注重教育的带领不是及格的带领,教育要鼎力抓、对峙抓,一年一年抓,一届一届抓,以“功成不必在我”的心态抓。

  第一,教育是最强的出产力。全面建成小康社会,实现中华民族伟大回复的中国梦,必需具有一多量高本质劳动者、特地人才和拔尖人才,必需进一步加速成长教育事业,鞭策经济成长真正走前次要依托科技前进、劳动者本质提高和办理立异的轨道。

  在教育鼎新上先人一步。深化集团化办学、校长和教师交换轮岗轨制、教育质量评价系统、教育督导体系体例、测验招生轨制、师德师风扶植、人才引进和激励机制等重点鼎新,切实抓好“向日葵工程”、“一校一品”扶植、技击文化进校场地方特色课程开辟、“名校带弱校”、“三名工程”和“四明星一功臣”特色评选勾当等工作,推进学校内涵成长,全面提拔教育供给质量。

  记者:近年来,县委、县当局对峙“科教兴县”计谋,建立教育成长举县体系体例。为何如斯注重教育,您是如何理解教育在经济社会成长中的地位和感化的?

  冯德校:让教育向着愈加优良平衡的方针迈进,勤奋让每个孩子都能享有愈加公允更有质量的教育,既是民气所向,更是党委、当局的崇高职责。

  二是集团一家亲,厚植交换协作劣势。集团内教师和中层干部实行“微轮回”。名师做王牌,全面开展“传帮带”。借力教育消息化“校校通”“班班通”平台,积极开展“一师一优课、一课一名师”消息化讲授推广勾当,不竭生成和共享优良资本。

  冯德校:东安是财务穷县,2018年可用财力只要6亿元,是“吃饭财务”,但我们不是按照钱的几多来成长教育,而是按照教育成长需要去找钱,是落实外行动上的注重教育。

  第二,教育是最好的投资。今天的教育,就是明天的科技、后天的经济、将来的出产力。区域的差距,教育的差距是底子。相对来说,我们甘愿少修一条路,少上一个项目,也要多建一所学校,如许其实更合算,为将来成长打下了坚实根本。

  三是奖励基金。县财务每年预算放置300万元教师奖励基金,对“三名工程”和“四明星一功臣”勾当评选出的优良教师、农村从教30年以上的优良教师、优良班主任等进行表扬奖励。

  一是聚焦一体化,寻求“突围”路径。针对我县经济欠发财、优良教育资本不足的根基县情,县委、县当局对峙“双轮驱动”,一方面加大教育投入,走好外延式成长道路;另一方面用好鼎新立异的环节一招,鼎力鼎新办理模式,提高教育资本利用效率,走内涵式成长道路,把实施集团化办学作为一体化成长的冲破口,推进城乡权利教育一体化平衡成长。

  在教育成长上高看一等。作为县委书记,我将一直把办妥人民对劲教育作为不变的追求,尽职尽责当好全县泛博教师的“后勤部长”,诚心诚意替教师着想、给教师处事、为教师撑腰,把党和当局的温暖真逼真切传送给每一位教师、每一所学校。

  湖南省东安县地处湖南省边陲,坐落于武陵山片区,素有“湘南门户”之称。近年来,县委、县当局一直把教育摆在优先成长的计谋位置,一直做到教育成长优先规划、教育扶植优先投入、教育人才优先引进、教育坚苦优先处理,通过建立教育成长举县体系体例,勤奋让每个孩子都能享有愈加公允更有质量的教育。

  冯德校:推进县域内城乡权利教育一体化成长,是党地方和省委、省当局提出的明白要求,也是人民群众新时代对夸姣教育的期盼。东安县委、县当局深切推进集团化办学,鞭策城乡教育一体化成长,制造县域教育“命运配合体”,推进教育优良平衡成长,在几个方面做了大量行之有效的工作。

  一是人才津贴。对合适人才引进前提的教师每人赐与10万至15万元的购房补助或每月500元的租房补助、3000至4000元的糊口补助;对不断苦守讲授一线的正高级教师每人每月赐与人才津贴 http://apnarahi.com/jiaoyu/4/


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